Pesquisadores da Universidade do Michigan estão estudando quão bem as pessoas com transtorno do espectro do autismo podem detectar perigos nas estradas e planejam ajudar os jovens motoristas a aprimorar suas habilidades de direção.
É a segunda fase de um projeto financiado pela Ford Motor equipa a universidade Ann Arbor com uma escola de condução local.
Durante a primeira fase do estudo, os pesquisadores descobriram que os alunos com transtorno do espectro do autismo detectaram menos perigos do que os participantes do controle durante os passeios simulados. Mas, de acordo com a pesquisadora-chefe Elise Hodges, um trabalho extra ao volante resolveu o problema.
"As pessoas que passaram por treinamento melhoraram em dois terços dos riscos na unidade simulada", disse Hodges, professor associado clínico do programa de neuropsicologia da Universidade de Michigan.
O projeto está sendo realizado graças a uma mãe preocupada com o desenvolvimento e o futuro do filho autista. Em 2018, Debbie Mielewski, técnica de sustentabilidade da Ford, perguntou ao chefe se ele "apoiaria um programa para ajudar crianças com espectro autista a aprender a dirigir?" Ele topou e a Ann Arbor Academy, uma escola para alunos com diferenças sociais e de aprendizado, deu as aulas de direção.
A pesquisadora-chefe do projeto, Elise Hodges, projetou as unidades simuladas e supervisionou o estudo. A Ford pagou a conta, financiando o projeto.
O objetivo, em parte, é fornecer uma oportunidade para aqueles com transtorno do espectro autista melhorarem suas habilidades de direção. "Muitos deles gostariam de dirigir, mas querer dirigir e poder dirigir são duas coisas diferentes", disse Hodges. AFP.
